描写跨海大桥的优美句子:跨海大桥怎么描写HtSW

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描写跨海大桥的优美句子

开车不到1个小时,就到了跨海大桥的收费处。眼看就要进入大桥了,我非常激动。车徐徐前行,我越加迫切地想要看到美丽的景色。家人亲戚好过渡1.唉,没办法,谁让爸爸是我们的“开心果”呢?可是,爸爸并不是每天都让我“开心”。

(11)杨浦大桥犹如一道横跨浦江的彩虹，高达208米的塔柱似利剑刺破青天，无数根排列整齐的斜拉钢索仿佛一架硕大无比的竖琴迎风弹奏。全桥设计精巧、造型优美、气势恢宏，犹如彩虹横跨浦江两岸，是上海旅游的着名景观。

4、天空中出现一道彩虹，犹如仙女撒下的彩色缎带。5、学习犹如打磨一把宝剑，越磨越快。6、天上洁白的云朵犹如走动的鞋子。7、水田犹如镜子，映照出蓝天、白云。8、跨海大桥犹如一条长龙横卧在大海上。

27.9公里。根据高德地图查询得知，大连滨海大道跨海大桥到大连威尼斯水城全程27.9公里，驾车约35分钟到达，途经：星海湾大桥，莲花山隧道，疏港路。大连威尼斯水城位于中国辽宁省大连市，以意大利水城威尼斯为蓝本。

答案：“山”字就像重任压头，“水”字一看就像在流动。造句：1、跨海大桥犹如一条长龙横卧在大海上。2、爸爸写文章一丝不苟，用词造句反复推敲。3、发令枪响后，运动员犹如脱缰的野马奔向前方。

上一个自然段已经说了桥的坚固，这一自然段就要说桥的美观了。如何美观呢？就是由这句话来引出下文。所以，就这一句“这座桥不但坚固，而且美观。”是中心句。作用总体上过渡句的作用是——总结上文，引出下文。

中心句：直接表明了全文（本段）的主要内容或点明中心。统领下文，或承上启下，或总结作用。点明中心，使人对文章的思想一目了然。中心句既可在自然段的开头或结尾，也可在自然段的中间。过渡句。

过渡句：总结上文，引出下文，承上启下。伏笔：交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。照应：加强语气，加深印象。

过渡句，顾名思义，就是在文章中起到过渡的作用，一般情况下，过渡的主要作用都是承上启下，只有极少见的文章的过渡句（此时不应该成为真正的过渡句）只是启下，却无承上。当然。

举两个例子：1、这座桥不但坚固，而且美观。2、不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，他仍然如饥似渴地坚持学习，夜以继日地忘我工作。作用总体上过渡句的作用是——总结上文,引出下文,承上启下。

昆明湖石桥多,湖中心有一个小岛,好美呀!2、在写人记事的文章中如何找出过渡句这就要看前一件事与后一件事之间是用哪个句子连起来的,前一个动作与后一个动作是用哪一句话连起来的。这个起“承上启下”作用的句子。

1、过渡句作用：承上启下。过渡句是一个句子承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用2、定义。

在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。总体上过渡句的作用是——总结上文，引出下文，承上启下。由一件事转到另一件事情时需要过渡；记叙的时间发生变化时需要过渡。

这个句子就是过渡句。过渡句是一种常见的句式，一般在作文里出现，在两个内容的接驳处之中，起到承上启下的作用。2、承上启下：解释为承接上面的，引出下面的内容。

如同：时间如同一场细雨,它能协助我们洗去心头的杂质.（比喻）一群蚂蚁如同千军万马过江河般压了过来.（拟人）宛如。

你犹如飘逸的云。

犹如恬静的姑娘柔若无骨的纤纤玉手“漫天的雪花,犹如可爱的精灵,在空中嬉戏”漫天的雪花犹如一个个圣洁的小天使飘然降落人间洁白的雪花犹如仙女一样，轻轻的飘落下来扩展阅读。

芭蕉叶就像一把把绿色的扇子，为炎热的夏天带来一丝丝清凉。拓展：比喻句造句如下。1、玫瑰花犹如一位穿着华丽舞裙的舞者，在风中轻轻摇曳。2、松树像一位老者，静静地站在山头，守望着大自然的变迁。

用比喻造句如下：一、用比喻造句子1、她的笑容犹如初升的阳光，温柔了整个世界，让人心中充满了暖意。2、这场演出犹如一部华丽的交响乐，丰富激昂的旋律与节奏让人无法自拔。3、他的忠诚像一座坚固的石桥。

1、勤劳地人民在工地上，正在只争朝夕地搞建设。2、孩子们在草地上，欢乐地在跑来跑去。3、肥沃的黑土地上，在生长着浓密的庄稼。4、碧绿的草地上。

快乐时，她高兴的笑脸就像一朵绽放的花朵般的幸福开心；悲伤时，她痛苦的模样好似一株霜打的植物般的令人怜惜。用两个比喻句式来造句，会更加形象生动，也更突出了她的善良和单纯，喜形于色，没有半点的虚伪。

真诚比喻句举例如下：真诚犹如寒冬中的一缕暖阳,总能给人温和的感觉；真诚犹如苍穹上的一座虹桥,总能将两人劳劳连结。真诚犹如冬日的一杯奶茶，总是让他人和自己感到温暖；真诚犹如一叶小舟，从我做起就是前进的风帆。

1.傍晚，夕阳格外的红，像一只大火球。2.秋天到了，落叶纷纷飘落下来，像给大地铺了一层金黄的地毯。3.已经是深夜了，老师却还在灯光下给我们批改作业。

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