简述铁桥和钢桥的历史与发展:钢铁桥的结构说明bdMjGe

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人民群众英雄和历史发展三者之间的关系

人民群众在任何时期都是社会变革的主力军.在阶级社会中,生产关系的变革,社会制度的更迭,都是通过人民群众的革命实现的。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系。

退一步说，人民群众是历史的创造者，其实也已包含有其中杰出人物的作用。而所谓英雄人物，也只有体现了人民群众愿望要求，才能对历史起正面推动作用！故而，说英雄人物和人民群众共同创造历史。

正确的观点是广大人民群众创造历史。当然英雄也包括与人民群众中，所以英雄也是创造历史。我的一个老师说的好;时势造英雄，英雄永远也造不了时势。这里的时势应该是民众创造的。而英雄只不过是民众中比较特殊的一部分。当然。

【答案】：B唯物史观认为，在社会历史发展中，人民群众起着决定作用，人民群众是历史的创造者。杰出的英雄人物在历史发展中有重要作用，但不能说人民群众与英雄人物共同创造历史。宣扬“共同创造历史”论。

正如毛泽东所说：“人民群众是真正英雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的。”我们要充分认识到人民群众的历史地位和作用，尊重人民群众的首创精神，为人民群众的利益而奋斗。

人民群众是社会变革的决定力量，在社会变革中起主体作用。生产力和生产关系的矛盾运动推动了社会的发展，而一切社会矛盾都是人与人的矛盾，社会矛盾只能通过人的活动去解决。正因为人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者。

1、人民群众是推动历史发展的绝大多数社会成员的总和，历史唯物主义的一个重要范畴。从质上说人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人们，从量上说是指社会人口中的绝大多数。2、人民群众是社会物质财富的创造者。

因为在肯定群众作用的同时，就内在地包含了对个人作用的肯定。如果群众中的个人对创造历史没有作用，人民群众在历史发展中的决定作用就是一句空话。历史活动是由各种各样的个人活动构成的，每个人都对社会历史起一定的作用。

唯物史观认为:人民群众是历史的创造者。恩格斯曾经说过:历史活动是群众的事业。决定历史发展的是"行动着的群众"。人民群众是一个历史范畴，人民群众从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们。

1、简述：马克思以前的哲学家一般宣扬英雄创造历史，而马克思等历史唯物主义者认为：“人民群众是历史的创造者。”不过历史人物对历史产生较大的影响作用，英雄对于历史发展产生推动作用。2、拓展：历史唯物主义。

文化和历史是关联的，历史的发展脱离不了文化的感染，。

科举制度对我国历史进程以及世界的影响：1.打击了腐朽的士族势力，扩大了封建王朝的统治基础。2.科举制度从隋唐时期一直沿用到了清朝末年，对中国封建社会的教育事业，人才的培养和文学艺术的的发展都产生的深远的影响。

下面就让我们一起来看看吧,乒乓球运动的起源是怎样的,发展过程又是怎样的呢?乒乓球运动的起源关于乒乓球运动的起源,有各种各样的传说。按多数人的看法,乒乓球运动创始于英国,并由网球运动派生而来的说法比较可靠。

1、十七世纪上半叶，几乎所有的科学大师都致力于解决速率、极值、切线、面积问题，特别是描述运动与变化的无限小算法，并且在相当短的时间内取得了极大的发展。2、天文学家开普勒发现行星运动三大定律。

尽管ENIAC有许多不足之处，但它毕竟是计算机的始祖，揭开了计算机时代的序幕。计算机的发展到目前为止共经历了四个时代，从1946年到1959年这段时期我们称之为“电子管计算机时代”。第一代计算机的内部元件使用的是电子管。

六、人类社会的一般总规律是从原始社会到奴隶、封建、资本主义再到社会主义和共产主义社会。这是一个自然的历史发展过程，社会生产力是推动社会历史前进的根本动力。

在明朝后期成书的李时珍的《本草纲目》标志着中药药理学没落。同一时期，蒙医、藏医受到中医的影响。在朝鲜东医学也得到了很大的发展。自清朝末年，中国受西方列强侵略，国运衰弱。同时现代医学（西医）大量涌入。

文化是生产力发展的产物，既是为了满足人的需要而产生的，也是为了调解人与自然的关系、人与社会的关系、人与他人的关系及人与自身心灵的关系而产生的。文化为了满足人的需要而产生的。

戏剧与历史的关系作用于社会就是：关风化，察民生，启民智，养民心。1.文化传承与认同戏剧作为一种文化表达形式，通过历史故事和人物的再现，传递和弘扬着社会的价值观念和文化认同。通过戏剧。

1.经济、政治和文化是社会生活的三个基本领域所谓经济,就是指在一定的生产资料所有制的基础上进行的生产、交换、分配、消费等活动,以及在这些活动中结成的人与人之间的关系;所谓政治,就是指人们在特定的经济基础上。

而且已被裴李岗文化、仰韶文化的考古发掘所证实.历史事实：完全真实存在的客观事实.。2.民间传说和历史的关系古传说和历史事实之间既有联系，也有区别。这要从两个方面去对待，一方面，不能把传说当作真实的历史。

多元与一体是培养中华民族共同体意识的关键。“多元一体”是中华民族的文化格局和特色。中华民族的历史是一部以华夏民族为主体，各兄弟民族团结合作、互相支持、互相尊重、宽容相待、携手共进的历史。

从汉代的这种突出的墓葬制度,又反映了汉代时期,辽南地区的社会宗法制度、宗法关系、宗法观念较内陆强烈、稳固。从而为我们研究辽南的历史文化、社会关系和意识形态,提供了重要参考。已赞过已踩过&lt。

主要包含三个方面的关系。第一：因果关系——文化的不同导致意识形态的差异，进而引起战争，这在中东是最明显的，尤其是宗教信仰浓厚的地方。第二：相辅相成的关系——文化的融合只有两个途径，一是和平交流。

教育与文化关系的特殊性：1、文化本身是一种教育力量。体现在两个方面：一是特定时空中的文化构成了文化环境、文化氛围，对生存于其中的人产生着潜移默化的作用，发挥着强大的教育作用。

又关系到中国特色社会主义事业的长远发展，关系到中华民族的伟大复兴，关系全国各族人民的根本利益，因而具有重大的历史意义。具体地说，党的十八大从新的历史起点出发，根据我国经济社会发展实际和新的阶段性特征。

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